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Cuando, en diciembre de 1997, el estadounidense Jorn Barger decidió publicar entradas diarias en su sitio web Robot Wisdom Weblog, destinado a los aficionados a la informática, nunca imaginó que acababa de abrir una "caja de Pandora" en el mundo de los blogs. Más de 20 años después, estos sitios siguen apareciendo, cada vez más elaborados en su aspecto gráfico, cada vez más fiables y, como es habitual en el mundo virtual, cada vez más falsos. Hay que subrayar que este mundo de la Blogosfera es transversal a todos los ámbitos, sin excepción, como lo demuestran los 10.000 blogs que se crean cada día. Ahora bien, hay que plantearse la pregunta esencial: ¿todos los blogs son relevantes en esta transversalidad? Estamos convencidos de que ni siquiera el 1% -en comparación con los que se crean cada día- tendrá una utilidad añadida. Sin embargo, es una cifra notable. En lo que respecta a la Blogosfera en la enseñanza de la Historia, hemos intentado con este trabajo ayudar a los alumnos a utilizar herramientas de investigación y a seleccionar asertivamente los contenidos del programa de la asignatura de Historia para el 11º curso de una escuela del distrito de Oporto.
About the author
Vitor Pinto, born in Porto, has a degree in History, a Master's degree in Medieval Studies and a Master's degree in History Teaching for the 3rd Cycle and Secondary Education, from the Faculty of Letters of the University of Porto. He is a PhD candidate in Medieval Studies (UaB/FCSH-Nova) and a researcher at the Institute of Medieval Studies and the Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Madrid.
