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L'influence des facteurs personnels et familiaux sur la réussite scolaire des élèves de l'enseignement général de base (EGB) et du baccalauréat général unifié (BGU) en Équateur lors de l'évaluation "Ser Estudiante (SEST) cycle 2020 - 2021" est analysée. L'évaluation SEST évalue les connaissances, les compétences, les aptitudes et les attitudes des étudiants équatoriens. Elle déploie également des questionnaires sur les facteurs associés qui construisent des variables sociales, culturelles et économiques des familles, des enseignants et de l'environnement des établissements d'enseignement. Un modèle linéaire hiérarchique à deux niveaux est utilisé pour mesurer l'impact des facteurs associés aux performances scolaires. En résumé, les facteurs de l'environnement personnel et familial, dans lequel les élèves évoluent, sont des éléments qui contribuent à améliorer leurs performances scolaires.
About the author
Jhon Ajila a publié des articles scientifiques sur les facteurs qui influencent l'apprentissage des étudiants et a présenté des documents lors de symposiums et de conférences internationaux.Andrés Rodríguez, titulaire d'un doctorat en sciences politiques de Flacso (Équateur). Il a publié 12 articles indexés, 2 chapitres de livres et 4 revues d'articles.
