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Il libro "La integración de los recursos generados con Inteligencia Artificial (AI) en la gestión del aprendizaje; cambios de paradigma" vuole condividere con il lettore una riflessione critica sull'AI e la sua incorporazione nell'educazione, imparando dalle lezioni lasciate dall'incorporazione frettolosa delle TIC ai tempi della pandemia COVID-19; presenta inoltre una riflessione sulle grandi disuguaglianze e iniquità che rendono impossibile alle scuole rurali accedere a queste risorse con qualità, aprendo il dibattito sulla democratizzazione di queste risorse. Il libro inizia la sua preparazione con la ricerca sulla valutazione educativa nell'era dell'intelligenza artificiale; cambi di paradigma, pubblicata sul Latin American Journal of Social Sciences and Humanities, da cui si configura una visione dell'IA dal punto di vista dell'educazione, attingendo alla neuropedagogia per la definizione dell'apprendimento fino alla riconfigurazione del concetto di intelligenza artificiale.
About the author
Professeur d'éducation titulaire d'une licence en pédagogie et sciences de l'éducation, de l'Université nationale autonome du Honduras, d'une maîtrise en éducation avec spécialité en TIC dans l'éducation, de l'Université européenne de l'Atlantique, Santander Espagne et d'un doctorat en sciences de l'éducation avec Spécialité Recherche.
