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L'objectif de cette étude est de mieux comprendre l'utilisation des techniques de leadership pour améliorer l'enseignement primaire dans l'est de Delhi. Plus précisément, l'étude examinera les différentes philosophies de leadership qui affectent la motivation des enseignants au travail et son effet sur l'apprentissage des élèves. Les objectifs comprennent l'évaluation de l'impact des styles de leadership sur la motivation des éducateurs, l'étude des éléments qui façonnent la motivation et l'identification des styles de leadership efficaces qui augmentent la motivation et les performances globales dans l'enseignement primaire.La recherche a trois objectifs principaux. Elle commence par examiner l'impact des différentes philosophies de leadership sur les niveaux de motivation des éducateurs. Ensuite, elle examine la manière dont ces facteurs peuvent affecter les résultats scolaires en explorant les facteurs qui affectent ou soutiennent la motivation des enseignants. Enfin, l'étude cherche à déterminer la meilleure stratégie de leadership qui stimule la motivation des enseignants et améliore l'enseignement primaire à East Delhi.
About the author
Titulaire d'une maîtrise en gestion de la direction de l'éducation, en ressources humaines et en marketing, avec une expérience de recherche auprès de Sigma Corporation Ltd et de l'université de Portsmouth. Enseignante et apprenante dynamique et curieuse, elle possède une longue expérience dans le domaine de l'éducation.
