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Como investigadora, siempre estoy buscando nuevos retos e investigando nuestras prácticas para generar nuevos conocimientos, así como aportando sugerencias de soluciones a los problemas que impregnan nuestra vida cotidiana a través de nuestras acciones antropogénicas en la sociedad. La investigación es importante para llenar los vacíos que surgen a través de nuestras prácticas. Esta investigación proporcionó un escenario de cómo los estudiantes ven la Geografía a través del Programa Institucional de Becas de Iniciación a la Enseñanza - PIBID/CAPES, por los becarios del curso de Geografía de la UERR en la Escuela Estadual América Sarmento Ribeiro - Boa Vista/RR, donde el objeto de estudio de la propuesta fue identificar las actividades que fueron realizadas por los becarios PIBID/UERR en la asignatura de Geografía, El objeto de estudio de la propuesta fue identificar las actividades realizadas por los alumnos PIBID/UERR en la asignatura de Geografía, con el fin de aumentar la motivación tanto de los alumnos como de los profesores, así como proporcionar metodologías innovadoras, donde los alumnos dejen de ser receptores de información y pasen a participar activamente en acciones que les beneficien a ellos y a la escuela en su conjunto. Este programa es un proyecto diseñado por la Coordinación para la Mejora del Personal de Educación Superior (CAPES).
About the author
31 años, casado, de Boa Vista-RR, Geógrafo, Investigador y Emprendedor. Estudiante de Maestría en Desarrollo Regional de la Amazonia (PPGDRA/NECAR/UFRR). Planificación y Gestión de Emprendimientos y Destinos Turísticos Sostenibles (IFRR); Supervisión y Orientación Educacional (BARÃO DE MAUÁ); Licenciatura en Geografía (UFRR); y Licenciatura en Geografía (UERR).
