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Les troubles du spectre autistique (TSA) sont une pathologie qui présente des perturbations du développement neurologique, dont les principales caractéristiques anormales sont des troubles de la communication sociale et des comportements fixes ou répétitifs, qui affectent généralement les enfants avant l'âge de deux ans. Compte tenu de ces caractéristiques, ce projet vise à contribuer, du point de vue de la géographie de la santé, à la discussion sur l'inclusion scolaire et la création de places pour les enfants atteints de TSA dans les écoles municipales de Presidente Prudente - SP. Du point de vue de l'initiation scientifique, il est essentiel de former des étudiants en géographie intéressés par le sujet, ce qui implique une compréhension interdisciplinaire. Mots clés : Place, Trouble du Spectre Autistique, Inclusion scolaire, Psychanalyse.
About the author
Étudiant diplômé en géographie à l'université de l'État de São Paulo « Júlio Mesquita Filho » à la faculté des sciences et de la technologie (FCT-UNESP). Il prépare actuellement un master académique dans la même institution, dans le cadre du programme de troisième cycle en géographie.
