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Questo libro tratta delle pratiche pedagogiche e dell'uso di Internet. I concetti centrali si basano su autori che si occupano di pratiche pedagogiche, sull'uso di Internet nell'educazione e sulla ricerca condotta in questo campo. La ricerca presentata in questo libro si basa su un approccio quantitativo e qualitativo e ha utilizzato i seguenti strumenti di ricerca: interviste semi-strutturate con insegnanti e studenti; un questionario con domande aperte e chiuse, applicato agli studenti. I risultati della ricerca hanno dimostrato che insegnanti e studenti utilizzano le informazioni che circolano su Internet per l'insegnamento e l'apprendimento e che la pratica pedagogica si sta orientando verso il superamento del modello educativo incentrato sull'insegnamento da parte dell'insegnante.
About the author
Laureata in Geografia con lode presso l'Università Federale del Paraná (1995). Si è specializzata in Informatica ed educazione (2001) e in Inclusione nell'educazione speciale (2005). Ha conseguito il master in educazione presso l'UTP (2017), nella linea di Pratiche pedagogiche ed elementi articolati con le tecnologie nell'educazione.
