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Se entiende por texto dramático aquel que forma parte de la forma literaria del drama e implica la comunicación directa entre los personajes y los destinatarios de la enunciación, favoreciendo la dinámica del conflicto, intentando representar acciones y reacciones humanas, a través de la tragedia, la comedia y el drama (propiamente dicho), gracias a la presencia de los personajes. El objetivo de este trabajo, titulado "Utilización de Textos Dramáticos como Material Didáctico en el Aula de Portugués: caso de la Escuela Secundaria General de Quelimane, 9º grado, Clase H, C/D, 2017", fue comprender las estrategias de utilización del texto dramático como recurso didáctico en el Aula de Portugués, dado que, durante el período de Pasantía Pedagógica de Portugués, se constató que los alumnos de la Escuela Secundaria General de Quelimane tienen poco conocimiento sobre los textos dramáticos, además de tener carencia de técnicas para explorarlo en el Aula de Portugués. Por lo tanto, el texto dramático puede ser utilizado como un componente básico que ayuda al desarrollo cognitivo, afectivo y lúdico.
About the author
Daúdo Luís Artur, nacido el 18 de junio de 1992, mozambiqueño, de Zambézia. Graduado en Enseñanza de Portugués como Lengua Extranjera por la UP-Quelimane. Colaborador del Instituto Camões para la Cooperación y la Lengua Portuguesa desde 2014. Galardonada con el 2º puesto en las jornadas académicas de estudiantes en 2017.
