Spielend (be)schreiben - Performative Verfahren zur Förderung deskriptiver Kompetenzen in sprachlich heterogenen Grundschulklassen

Beschreiben als elementare Äußerungsform ist im alltäglichen Sprachhandeln und in bildungssprachlichen Kontexten essenziell. Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit der Erhebung deskriptiver Grundkompetenzen im Bereich der Schriftlichkeit von Kindern in sprachlich heterogenen Primarstufenklassen und ihrer wahrnehmungstheoretisch und sprachdidaktisch fundierten Förderung mittels performativer Verfahren.

About the author

Magdalena Dorner-Pau, Karl Franzens University, Graz, Austria.

Product details

• Authors: Magdalena Dorner-Pau
• Publisher: De Gruyter
• Languages: German
• Product format: Hardback
• Released: 01.01.2021
• EAN: 9783110710212
• ISBN: 978-3-11-071021-2
• No. of pages: 296
• Dimensions: 162 mm x 22 mm x 234 mm
• Weight: 562 g
• Illustrations: 56 b/w and 0 col. ill., 30 b/w tbl.
• Series: DaZ-Forschung [DaZ-For]
• Subject: Humanities, art, music > Linguistics and literary studies > General and comparative linguistics