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Este libro presenta el patrimonio en sus matrices material e inmaterial como bien cultural, seña de identidad, cohesión social y base para el ejercicio de la ciudadanía como derecho a la participación cultural. Las narrativas sobre el patrimonio son el punto de partida de una reflexión basada en el papel social, cultural y económico de los bienes culturales, que por sus elementos diferenciadores -autenticidad sociocultural y singularidad- desempeñan un papel vital en la sostenibilidad de territorios y comunidades. Los bienes culturales están en el centro de la educación patrimonial, un proceso de "alfabetización cultural" en los contextos de la educación formal, no formal e informal que mejora la concienciación de la comunidad sobre el patrimonio. La animación sociocultural como didáctica de la participación fomenta el ejercicio de la ciudadanía en los procesos de salvaguardia del patrimonio y desarrollo de las comunidades locales. Es esencial comprender el papel cultural, social y educativo del turismo y el papel socioeconómico de la economía social, una economía que favorece el bien común y es un instrumento para la participación activa de la comunidad local en los procesos y dinámicas de desarrollo comunitario.
About the author
Es licenciado en Animación Sociocultural por la Escola Superior de Educação de Beja, Portugal. Trabaja como técnico superior en el Ayuntamiento de Machico. Ha escrito artículos sobre animación sociocultural, animadores socioculturales, patrimonio cultural, políticas culturales, turismo, educación intergeneracional y desarrollo comunitario.
