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Ce livre traite des concepts psychologiques applicables en classe afin de faciliter la transmission du contenu. Il couvre des sujets tels que lasignification et la pertinence de la psychologie de l'éducation, l'influence de la recherche sur la psychologie, les types de recherche, la théorie du développement cognitif, l'apprentissage et les théories de l'apprentissage, la sensation et la perception, la mémoire et l'oubli, le système de traitement de l'information, les facteurs qui influencent l'apprentissage, le transfert de l'apprentissage, les différences individuelles dans l'apprentissage, la motivation et l'émotion, la gestion de la classe, la punition, l'apprenant exceptionnel.
About the author
L'auteur est titulaire d'une licence et d'une maîtrise en éducation de l'Université Kenyatta et d'un doctorat en psychologie de l'éducation de l'Université Egerton. Il a une grande expérience de l'enseignement dans des universités telles que Nairobi, Laikipia, Masai Maara et enseigne aujourd'hui à l'Université féminine des sciences et technologies de Kiriri. Il a également publié plusieurs articles dans des revues à comité de lecture.
