Peer Review in der Berufsbildungsforschung - Ergebnisse einer Umfrage

Das Peer-Review-Verfahren ist ein in der Wissenschaft anerkanntes, wenn auch nicht unumstrittenes Qualitätssicherungsverfahren. Die Publikation resümiert zunächst Forschungsergebnisse zum Verfahren, um dann genauer auf das Thema Peer Review in der Berufsbildungsforschung einzugehen. Schließlich werden Ergebnisse einer Untersuchung dargestellt. Diese adressierte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Berufsbildungsforschung aus drei Perspektiven: als Lesende wissenschaftlicher Fachpublikationen, als Autorinnen und Autoren von Fachpublikationen und als Gutachterinnen und Gutachter im Peer-Review-Verfahren.

List of contents

Vorwort Abbildungs- und Tabellenverzeichnis 1 Einleitung 2 Das Peer-Review-Verfahren als Forschungsgegenstand 3 Das Peer-Review-Verfahren in der Berufsbildungsforschung4 Die Umfrage zum Thema Peer Review4.1 Umfrageergebnisse aus der Perspektive von Leserinnen und Lesern4.2 Umfrageergebnisse aus der Perspektive von Autorinnen und Autoren 4.3 Umfrageergebnisse aus der Perspektive von Gutachterinnen und Gutachtern4.4 Freitextantworten 5 FazitLiteraturverzeichnisAnhangInformationen zum AutorAbstract

About the author

Dr. Bodo Rödel, Leitung der Stabsstelle "Publikationen und wissenschaftliche Informationsdienste" im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

Product details

• Authors: Bodo Rödel
• Assisted by: Bundesinstitut für Berufsbildung (Editor), Bundesinstitut für Berufsbildung (Editor)
• Publisher: Verlag Barbara Budrich
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.07.2024
• EAN: 9783847428558
• ISBN: 978-3-8474-2855-8
• No. of pages: 41
• Dimensions: 210 mm x 297 mm x 22 mm
• Weight: 375 g
• Series: Fachbeiträge zur beruflichen Bildung
• Subjects: Education and learning > Teaching preparation > Vocational needs; Humanities, art, music > Education > Adult education