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Este libro es el resultado del Trabajo de Conclusión de Curso, realizado en el Curso de Ciencias Biológicas de la Universidad Federal de Roraima, con el objetivo de analizar los proyectos desarrollados en las escuelas públicas de Boa Vista, Roraima y conocer la concepción de los profesores sobre la Educación Ambiental y las cuestiones ambientales regionales. La investigación cualitativa utilizó la técnica de Análisis de Contenido de Bardin (1977) para analizar los datos obtenidos a través de cuestionarios semiestructurados. Como parte de la investigación de campo, se realizaron visitas a 12 escuelas para conocer y analizar los proyectos propuestos, así como a los profesores responsables de los mismos. La mayoría de las escuelas han trabajado en el proyecto del huerto escolar, mientras que otras han optado por trabajar en fechas concretas alusivas al medio ambiente. Los profesores son una importante fuente de estímulo para desarrollar proyectos de educación ambiental con sus alumnos. Sin embargo, en la investigación se identificaron fallas en el proceso educativo con temas ambientales, pues aunque los profesores desarrollan proyectos de educación ambiental, les cuesta trabajo tomar una postura frente al tema.
About the author
Graduada en Ciencias Biológicas por la Universidad Federal de Roraima.
