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Questa ricerca si concentra sull'importanza dell'istruzione prescolare per il rendimento degli alunni al livello primario 1 nell'arrondissement centrale di Zè. L'obiettivo generale è quello di analizzare i fattori che spiegano il rifiuto di mandare i bambini alla scuola materna prima dell'età della scolarizzazione primaria vera e propria. La metodologia adottata si basa su uno studio documentario, una ricerca sul campo con questionari inviati a 15 insegnanti e 10 autorità, una guida all'intervista somministrata a 15 genitori di alunni e una griglia di osservazione utilizzata per 30 allievi di livello 1 in situazioni di classe. I risultati della ricerca, condotta dal 02 al 29 aprile 2023, dimostrano che gli alunni della scuola materna si adattano meglio e più rapidamente alla realtà della vita scolastica rispetto ai loro coetanei non scolarizzati. Questo spiega perché i primi passi nella scuola materna sviluppano le capacità cognitive e le competenze legate alla socializzazione, al linguaggio, alla lettura, alla scrittura e alla matematica, fattori importanti per il successo scolastico.
About the author
Nato nel 1984 ad Akassato, nella regione atlantica del Benin, KPONOU Joseph è un operatore della scuola materna e ha conseguito un dottorato in Scienze dell'educazione. Originario di Kinto-Agué, ad Ahomey-Lokpo, comune di Sô-ava, è anche specializzato nella progettazione e nella valutazione di testi scolastici e sussidi didattici.
