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Einführung in den Konstruktivismus
Konstruktivismus ist die These, daß Realität im Auge des Beobachters entsteht. Beobachter sind Sozialsysteme; wissenschaftliche Beobachtungen sind Erkenntnisoperationen. Sie dienen der Gesellschaft dazu, Wissen einerseits über die kulturelle Innenwelt, andererseits über die physische Außenwelt (Umwelt) zu gewinnen. Der Konstruktivismus ist die Theorie der Beobachtung einer sich selbst beobachtenden Gesellschaft, also eine Theorie zweiter Ordnung. Diese Theorie hat verschiedene Formen; erfolgversprechend scheint vor allem der systemische Konstruktivismus, den Niklas Luhmann begründet hat. Darüber wird berichtet - einschließlich aller Quellen, Vorgänger und Strömungen. Der Bericht ist eine Einführung in die Philosophie der konstruktivistischen Wissenschaft.
List of contents
Vorbemerkung.- Gesamtübersicht.- 1 Erkenntnis.- 1 Kapitel Einleitung.- 2 Kapitel Wirklichkeit.- 3 Kapitel Was existiert? Was können wir wissen?.- 4 Kapitel Beobachtung Wissen, Erkenntnis.- 2 Konstruktivismus.- 5 Kapitel Das Problem des Anfangs.- 6 Kapitel Was ist Konstruktivismus?.- 7 Kapitel Konstruktivismus in der Kunst - Der Blick des Betrachters.- 8 Kapitel Dekonstruktion - Die Welt als Text.- 9 Kapitel Kulturelle Architektur - Die Welt als Raum.- 10 Kapitel Die konstruktivistische These.- 11 Kapitel Ursprünge des wissenschaftlichen Konstruktivismus.- 12 Kapitel Neuere Strömungen des Konstruktivismus.- 13 Kapitel Die philosophischen Grundlagen des Konstruktivismus.- 14 Kapitel Theorie der Beobachtung 1 - Kognitive Operationen.- 15 Kapitel Theorie der Beobachtung 2 - Schrödingers Katze.- 3 Systemtheorie.- 16 Kapitel Einleitung.- 17 Kapitel Zur allgemeinen Systemtheorie.- 18 Kapitel Systemtheorie in den Sozialwssenschaften.- 19 Kapitel Systeme beobachten.- 20 Kapitel Selbstbezüglichkeit.- 4 Zusammenfassung und Bewertung.- 21 Kapitel Was es bedeutet, Konstruktivist zu sein.
About the author
Dr. Stefan Jensen ist Privatgelehrter; frühere Tätigkeit: Arbeit in Internationalen Forschungsorganisationen, wl. Mitarb. am Max-Planck-Institut (Berlin), wl. Tutor und Lehrbeauftragter an mehreren Universitäten, Gastprofessor an der HdK Berlin.
Forschungsschwerpunkt: Systemtheorie, Konstruktivismus
