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Natur und Technik - Informatik berücksichtigt insbesondere die Lehrpläne für Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Mecklenburg-Vorpommern und Schleswig-Holstein
Klare Struktur
Zu jeder Unterrichtseinheit gibt es Basis- und Materialseiten:
- Basisseiten vermitteln fachliche Inhalte leicht verständlich und übersichtlich. Mit aussagekräftigen Abbildungen, überschaubaren Texten, Merksätzen, einer Lernwörterbox und differenzierten Aufgaben verstehen und verinnerlichen die Schüler/-innen den Lernstoff.
- Materialseiten bieten Projektideen und materialgebundene Aufgaben. Damit lassen sich Kompetenzen handlungsorientiert erwerben und anwenden. Verschiedene Lernniveaus und die individuellen Neigungen der Schüler/-innen werden durch die Vielfalt dieser Materialien berücksichtigt.
Hinzu kommen gezielt eingebundene Sonderseiten:
- In jedem Kapitel gibt es zusätzlich umfangreiche Projektseiten mit Anregungen und Ideen für schüler/-innenzentrierte Projektarbeit im Informatikunterricht, die Schritt für Schritt angeleitet wird.
- Die Erweitern und Vertiefen-Seiten eignen sich optimal zur Differenzierung.
- Auf den Zusammenfassungsseiten finden die Schüler/-innen das Wichtigste zur Wiederholung.
- Teste Dich!-Seiten liefern Aufgaben für die selbstständige Kompetenzüberprüfung.
Summary
Die Lehrwerkreihe Natur und Technik – Informatik eignet sich für den Wahl- und Pflichtunterricht an mittleren Schulformen.
Das Differenzierungskonzept mit niveaudifferenzierten Aufgaben basiert auf einem umfangreichen Angebot an Basis-, Material- und Projektseiten für heterogene Lerngruppen.
Zudem bietet das Lehrwerk viele Scratch-Programmiervorlagen. Darüber hinaus hält es Anleitungen und Anregungen zum Einsatz von Lernrobotern im Informatikunterricht bereit (u. a. Calliope und eXperiBot) – dabei sind die praktischen Anwendungen im Schulbuch direkt mit haptischen Materialien von Cornelsen Experimenta verknüpft. Das funktioniert vom Einstieg in die Programmierung bis zum algorithmischen Problemlösen.
