Höherqualifizierende Berufsbildung - Indikatoren und Datenlage

Die höherqualifizierende berufliche Bildung (HQBB) unterscheidet sich in Bezug auf eine Reihe von Merkmalen grundlegend von den übrigen Weiterbildungsbereichen, insbesondere dem non-formalen Lernen, sowie anderen formalen Lernaktivitäten. Daher erscheint es unerlässlich, dass ein effektives Weiterbildungsmonitoring diesen Bereich durchgängig getrennt behandelt. Der vorliegende Beitrag definiert eine Reihe von Sachverhalten, die Bestandteil eines Monitorings zur HQBB sein sollten. Anschließend prüft er, über welche Sachverhalte das aktuelle Weiterbildungsmonitoring bereits berichtet. Außerdem werden Datenbestände identifiziert, die Informationen zur HQBB enthalten, jedoch aktuell nicht in die Berichterstattung eingehen. Auch Datenlücken werden benannt. Soweit statistische Informationen zu den definierten Indikatoren vorliegen, werden zudem einige Schlaglichter gesetzt.

List of contents

Abkürzungsverzeichnis1 Was ist das Besondere an höherqualifizierender Berufsbildung?2 Was wir über HQBB wissen wollen und was wir wissen (könnten) 3 Sachverhalte von untergeordneter Bedeutung4 FazitLiteraturverzeichnisAbstract

About the author

Dr. Normann Müller, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn

Product details

• Assisted by: Bundesinstitut für Berufsbildung (Editor), Bundesinstitut für Berufsbildung (Editor)
• Publisher: Verlag Barbara Budrich
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.06.2024
• EAN: 9783847428596
• ISBN: 978-3-8474-2859-6
• No. of pages: 35
• Dimensions: 210 mm x 297 mm x 11 mm
• Weight: 160 g
• Series: Fachbeiträge zur beruflichen Bildung
• Subjects: Education and learning > Teaching preparation > Vocational needs; Humanities, art, music > Education > Adult education