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El libro presenta la situación de la enseñanza secundaria en Albania. La matriculación neta de alumnos en la enseñanza secundaria varía según las zonas, regiones y prefecturas. En la región central y montañosa de Albania, además del escaso desarrollo económico, el nivel de estudios de la población es tan bajo y más desigual que en otras regiones. Los resultados de los modelos indican que la no matriculación de alumnos en secundaria es diferente no sólo geográficamente, sino también bajo la influencia de la situación económica de la familia del alumno, la infraestructura educativa, la educación de los padres, el número de hijos en la familia, la falta de padres en la familia; todos ellos factores de riesgo. Un estudiante que vive en la Región Central y la Región Montañosa del país, pero no sólo, que tiene una situación económica difícil, la escuela que está lejos, baja educación de los padres, la ausencia de uno o ambos padres en la familia, tiene más posibilidades de no ser matriculado en la escuela secundaria después de completar 9 años de educación básica. En la educación influyen factores relacionados con la demanda y la oferta.
About the author
Bukuri Dumani ist Dozentin für Statistik in der Abteilung Statistik und angewandte Informatik an der Fakultät für Wirtschaft der Universität Tirana. Sie schloss 1974 ihr Studium an der Wirtschaftsfakultät der Universität Tirana ab und trägt den Titel einer Professorin. Sie hat mehrere Forschungsstudien veröffentlicht.
