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El objetivo de este estudio es demostrar la importancia de capacitar a los arquitectos para una de sus funciones profesionales, que es la docencia, a través de las habilidades y competencias que se requieren para desempeñar esta función, así como sugerir algunas estrategias de enseñanza-aprendizaje que pueden aplicarse a las asignaturas de proyecto arquitectónico. Esta investigación se basa en fuentes bibliográficas y documentales, donde se consultaron diversos autores del campo de la educación y la arquitectura, así como documentos relacionados con el plan de estudios y el proyecto pedagógico del curso, además de utilizar un instrumento de investigación que, aplicado a profesores y alumnos del curso, sirvió para delinear el perfil profesional del docente de diseño, así como para identificar algunas cuestiones relacionadas con los procedimientos del docente en el desarrollo de la Disciplina de Diseño Arquitectónico.
About the author
Licenciado en Arquitectura y Urbanismo y Máster en Enseñanza Superior; Coordinador y Profesor del Curso de Arquitectura y Urbanismo del Centro Universitario do Triângulo (1997-2017); Profesor del Curso de Arquitectura y Urbanismo de la Faculdade Pitágoras de Uberlândia y miembro del Banco de Evaluadores del MEC/INEP.
