Read more
Récit surprenant et dramatique d'une expérience de désobéissance d'une enseignante en prise avec la justice scolaire. L'enseignante jugeait inutile et néfaste, - pour les élèves ! - le fait de devoir porter un masque pour leur donner cours, à la toute fin des mesures Covid. Son acte, clairement revendiqué et justifié dans la perspective d'un cours consacré à l'examen de la légalité et de la légitimité des normes, n'a pas été apprécié, ni compris, par ses supérieurs. L'enseignante revisite alors quelques concepts fondamentaux de l'éducation à la citoyenneté (loi et norme, devoir de désobéissance, droit du fonctionnaire, devoir de neutralité, etc.), à la lumière de quelques grands philosophes : Rawls, Arendt, Thoreau, mais aussi Kafka, Socrate et bien sûr Antigone. Elle explique par la sous-estimation paradoxale du concept de désobéissance civique, les raisons de son échec en justice.
About the author
Philosophe de formation (Licenciée et agrégée de ULB en 1986) et enseignante du cours de philosophie et citoyenneté (anciennement "morale") dans l'enseignement secondaire supérieur de la Fédération Wallonie Bruxelles.
Auteure du livre "Enseigner la philosophie et la citoyenneté à partir d'ateliers créatif" (Chronique sociale, 2017) et L'audace de vivre, récit de vie de Leica Beigler-Buhbinder, immigrée juive bessarabienne, militante communiste en Belgique (Edition du CARHOP, 2020).
