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Les élèves atteints de déficiences intellectuelles légères et modérées ont des difficultés à lire et à comprendre même des histoires simples ou des textes clairs. Les enseignants utilisent différentes techniques pour leur expliquer les textes, notamment en les lisant plusieurs fois et en montrant des images des objets et des personnages de l'histoire. Différentes recherches suggèrent que l'utilisation d'éléments visuels et de la technologie dans l'enseignement aide les enfants à apprendre efficacement et rapidement. Le développement d'un système intelligent qui, à partir d'un texte simple (par exemple des histoires pour enfants), génère les éléments multimédias correspondants et trouve d'autres histoires similaires sur Internet sera d'une grande utilité pour les enseignants et les élèves. Le système proposé aidera les enfants à comprendre les histoires textuelles.
About the author
Travaille actuellement comme développeur de logiciels sur la plateforme .Net chez Spiralogics International depuis 2009 Formation MCA : Kantipur City college, Purbanchal University 2014 MSc Computer Science : Deux modules et une thèse de l'université de Northumbria 2014 Bourses d'études Projet cLink soutenu par Erasmus Mundus pour poursuivre des études de maîtrise au Royaume-Uni en 2013-2014.
