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Este libro presenta de forma crítica cómo se ha abordado la sexualidad en la escuela, reflexionando sobre los límites y posibilidades de esta importante materia para la educación cívica de nuestros alumnos. Desde el punto de vista de la Educación Sexual, la importancia de la escuela para los alumnos durante la adolescencia es acuciante, ya que es el lugar donde pasan la mayor parte de su tiempo, donde se construyen sus primeras relaciones sociales y, a menudo, sus primeras relaciones afectivas. Por lo tanto, se convierte en un lugar privilegiado y propicio para abordar la sexualidad y todas las demás cuestiones que la rodean. Queremos reforzar la importancia de las acciones educativas dirigidas a las políticas educativas en el ámbito escolar, por lo que este libro está dirigido a profesionales de la educación, la salud, el trabajo social, la psicología y el derecho, entre otros. Considerando al alumno como individuo en su singularidad e integralidad, abarcando su contexto social y cultural, para lograr la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad, a fin de posibilitar la difusión del conocimiento sobre ETS/VIH/SIDA y facilitar el diálogo abierto dentro del espacio escolar.
About the author
Master's Degree in Social Policies from the State University of Northern Rio de Janeiro Darcy Ribeiro (PPGPS/UENF). Postgraduate in Management of Public Policies in Social Assistance and Health from the Faculdade Governador Ozanam Coelho. Social Worker from the Fluminense Federal University (UFF).
