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Quasi quotidianamente, diversi media pubblicizzano atti di violenza commessi all'interno delle scuole. Questa violenza non è solo fisica, ma anche psicologica e morale, attraverso la mancanza di rispetto e la violazione dei diritti umani, e si caratterizza come un fenomeno complesso. Aggressioni fisiche e verbali tra alunni, tra insegnanti, invasioni di bande e traffico di droga sono tutti fenomeni presenti nelle scuole, che causano insicurezza, paura, smarrimento e angoscia nella comunità scolastica. In questo modo, varie dimensioni del lavoro didattico quotidiano sono coinvolte in scene di violenza, causando implicazioni per la scuola e il lavoro svolto al suo interno. Il libro analizza questo fenomeno dal punto di vista della Teoria delle Rappresentazioni Sociali, in uno studio che ha cercato di dare voce agli insegnanti.
About the author
Si è laureata in Pedagogia e ha conseguito un dottorato di ricerca in Educazione presso l'Università Federale di Pernambuco. Lavora in programmi di laurea e post-laurea. Ha esperienza nella formazione degli insegnanti e si dedica a studi sull'educazione dei bambini, sulla violenza nelle scuole e contro gli insegnanti.
