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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Sport - Sportpsychologie, Note: 1,7, Hochschule für angewandtes Management GmbH (Sport), Sprache: Deutsch, Abstract: Im leistungsorientierten Fußball, insbesondere im Jugendbereich, spielt Selbstvertrauen eine entscheidende Rolle für die Leistungsfähigkeit der Spieler. Die Fähigkeit eines Trainers, das Selbstvertrauen seiner Mannschaft zu stärken, kann daher einen bedeutenden Einfluss auf den Erfolg des Teams haben. In den letzten Jahren ist die Bedeutung psychologischer Faktoren im Sport zunehmend in den Fokus gerückt, und das Selbstvertrauen der Spieler ist dabei zu einem zentralen Thema geworden.
In diesem Kontext untersucht die vorliegende Arbeit die Einflussmöglichkeiten eines Mannschaftstrainers auf das Selbstvertrauen von jugendlichen Leistungsfußballern. Dabei wird analysiert, wie sich das Selbstvertrauen auf die sportliche Leistung auswirkt, wie es entsteht und welche Rolle der Trainer bei der Stärkung des Selbstvertrauens spielen kann. Durch die Durchführung von Experteninterviews und eine umfassende Literaturrecherche werden sowohl theoretische Erkenntnisse als auch praxisorientierte Einsichten gewonnen.
Die Eingrenzung des Themas auf den Jugendfußball stellt sicher, dass die Besonderheiten dieses Alterssegments berücksichtigt werden können. Junge Spieler stehen oft unter großem Leistungsdruck und werden mit Herausforderungen konfrontiert, die spezifisch für ihre Entwicklung sind. Daher ist es von besonderem Interesse zu untersuchen, wie Trainer in diesem Kontext das Selbstvertrauen ihrer Spieler beeinflussen können.
Die vorliegende Arbeit verfolgt drei zentrale Fragestellungen: Erstens, wie Trainer den Einfluss des Selbstvertrauens auf die sportliche Leistung bewerten. Zweitens, welche Rolle und welchen Einfluss Trainer sich selbst beim Aufbau von Selbstvertrauen zuschreiben und welche anderen Faktoren das Selbstvertrauen beeinflussen. Und drittens, welche gezielten Maßnahmen Trainer in der Praxis ergreifen können, um das Selbstvertrauen ihrer Spieler zu stärken.
Durch die Beantwortung dieser Fragen sollen nicht nur theoretische Erkenntnisse gewonnen, sondern auch konkrete Handlungsempfehlungen für Trainer im Jugendfußball abgeleitet werden. Die Ergebnisse dieser Arbeit können somit dazu beitragen, die Trainerausbildung und -praxis im Fußball zu verbessern und einen Beitrag zur Förderung der mentalen Gesundheit und Leistungsfähigkeit junger Fußballtalente zu leisten.
