Osmanisch-deutsche Geschichte(n) in Bildung und Kultur - Interdisziplinäre Perspektiven

Welche Bedeutung hat das Osmanische Reich für die Bildung und Kultur in Deutschland? Die Beiträger*innen präsentieren eine erste Bestandsaufnahme und widmen sich dem Thema aus theoretischer, empirischer und bildungspraktischer Perspektive. Dazu analysieren sie aktuelle Formen der Auseinandersetzung mit dem Osmanischen Reich in Schule und Unterricht, werfen aber anhand von Filmen, Museen und Projekten der außerschulischen Bildung auch einen Blick in die kulturelle Arena. Im Zentrum steht besonders der derzeitige Wandel von Geschichts- und Erinnerungskultur sowie die damit verbundene Notwendigkeit, Geschichte diversitätsreflexiv zu erzählen - was zeitgemäße Impulse für eine transkulturelle politische Bildung der Gegenwart liefert.

About the author

Aliyeh Yegane Arani ist Politikwissenschaftlerin sowie Diversity- und Antidiskriminierungsexpertin und leitet den Bereich Diskriminierungsschutz & Diversität bei der Bildungsorganisation 'LIFE Bildung Umwelt Chancengleichheit e.V.' in Berlin. Hier hat sie u.a. die schulspezifische Antidiskriminierungsstelle ADAS aufgebaut und den Ansatz der historischen Diversity Planspiele konzeptionell entwickelt.

Product details

• Authors: Aliyeh Yegane Arani, Handan Içme, Johanna Teuffel
• Assisted by: Aliyeh Yegane Arani (Editor), Viola B. Georgi (Editor), Aliyeh Yegane Arani (Editor), Yildirim (Editor), Lale Yildirim (Editor)
• Publisher: Transcript
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.11.2024
• EAN: 9783837669961
• ISBN: 978-3-8376-6996-1
• No. of pages: 216
• Dimensions: 148 mm x 20 mm x 226 mm
• Weight: 318 g
• Illustrations: 7 farb. Abb.
• Series: Public History - Angewandte Geschichte
• Subjects: Humanities, art, music > History > Regional and national histories; Kulturgeschichte, Schule, Migration, Bildung, Geschichte, Kultur, Museum, Geschichtswissenschaft, Türkei, Europäische Geschichte, Geschichte allgemein und Weltgeschichte, Pädagogik: Theorie und Philosophie, Educational Research, Education, Bildungsforschung, Cultural History, History, Diversität, Memory Culture, Erinnerungskultur, Diversity, Culture, European History, Ottoman Empire, Global History, Globalgeschichte, Osmanisches Reich, Türkische Geschichte, Turkey, School, Historisches Lernen, Turkish History