Read more
El cuidado del familiar de una persona en situación crítica requiere que las enfermeras tengan la comunicación como competencia básica. En situaciones críticas, para promover una atención de calidad al familiar, la comunicación se vuelve esencial, ya que promueve la interacción, permitiendo que la persona desarrolle autonomía y mayor confianza, reduciendo el nivel de ansiedad y aumentando su adherencia a la nueva realidad que está viviendo. En este sentido, un programa educativo teórico-práctico mediante simulación, en comunicación con el familiar de una persona en situación crítica, permite a los estudiantes/enfermeros mejorar sus habilidades cognitivas, psicomotoras y socioafectivas, minimizando la aparición de errores y aumentando su confianza al dotarles de habilidades comunicativas. Nuestro objetivo fue, por tanto, diseñar un programa de educación en comunicación para enfermeras que entrenara las habilidades de comunicación con los familiares de personas en situación crítica en un contexto de simulación. Se trata de un programa mixto, diseñado en 3 módulos: teórico, simulación práctica y reflexivo, con contenidos de aprendizaje, metodologías docentes y evaluación.
About the author
Profe. Doctora Albertina Marques - Doctora en Enfermería desde 2018 por la UCP. Enfermera Especialista en Enfermería Médico-Quirúrgica. Licenciatura en Gestión. Profesor adjunto del Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Portugal. Investigador de la unidad de investigación UICISA:E.
