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Este libro surgió de la necesidad de ofrecer un asesoramiento psicosocial cualificado para asistir adecuadamente a los jueces en los litigios de custodia, con el objetivo de salvaguardar el interés superior de la población infantil y adolescente. Como tal, el objeto de estudio son las repercusiones en los estilos educativos parentales correlacionados con la dinámica conflictiva típica del divorcio destructivo y las probables consecuencias para el desarrollo de los hijos implicados en estos procedimientos. De esta forma, se pretende comprender las transformaciones en el ejercicio de la parentalidad en medio de dinámicas relacionales-comunicacionales conflictivas y sus respectivas consecuencias en la trayectoria evolutiva de la prole. Aunque existe una gran cantidad de literatura e investigación sobre el divorcio destructivo y los estilos parentales, todavía existe una dicotomía entre los dos modelos teóricos, con muy pocos intentos de correlacionarlos. Además, la gran mayoría de los estudios sobre estilos de crianza se basan en una perspectiva lineal y positivista. Este libro demuestra la posibilidad de trabajar con estas aportaciones teóricas a través de una concepción sistémica, dinámica, procesual y compleja.
About the author
Psychologue au Tribunal des enfants et des adolescents du district de Santarém - TJPA ; Master en processus psychosociaux avec un accent sur la justice réparatrice de l'Université fédérale d'Amazonas - UFAM ; experte en psychologie du développement ; facilitatrice et formatrice de facilitateurs de cercles de construction de la paix et de justice réparatrice par Terre des Hommes Brasil.
