Taiwans Rezeption der deutschen Bildungspolitik in der Frühphase der japanischen Kolonialherrschaft (1895-1914) - Zur Bedeutung des "deutschen Modells" in Preußens Ostprovinzen und in Elsass-Lothringen

Das vorliegende Buch untersucht die Vorbildfunktion der deutschen Bildungspolitik in der Frühphase der japanischen Kolonialherrschaft auf Taiwan anhand der im Auftrage des Generalgouvernements Taiwan (Taiwan sotokufu) durchgeführten Inspektionsreisen im Deutschen Kaiserreich (1895-1914). Die Analyse der Inspektionsberichte zeigt die Schwerpunktsetzung und die Beurteilung der Bildungspolitik in verschiedenen deutschen Gebieten auf und erörtert im Rahmen der kolonialpolitischen Verhältnisse auf Taiwan, inwiefern das Generalgouvernement Taiwan diese zu übernehmen gedachte.

Summary

Das vorliegende Buch untersucht die Vorbildfunktion der deutschen Bildungspolitik in der Frühphase der japanischen Kolonialherrschaft auf Taiwan anhand der im Auftrage des Generalgouvernements Taiwan (Taiwan sotokufu) durchgeführten Inspektionsreisen im Deutschen Kaiserreich (1895–1914). Die Analyse der Inspektionsberichte zeigt die Schwerpunktsetzung und die Beurteilung der Bildungspolitik in verschiedenen deutschen Gebieten auf und erörtert im Rahmen der kolonialpolitischen Verhältnisse auf Taiwan, inwiefern das Generalgouvernement Taiwan diese zu übernehmen gedachte.

Product details

• Authors: Fabienne Uji-Hofer
• Publisher: Nomos
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.08.2024
• EAN: 9783756013777
• ISBN: 978-3-7560-1377-7
• No. of pages: 243
• Dimensions: 155 mm x 12 mm x 230 mm
• Weight: 368 g
• Series: Japan in Ostasien | Japan in East Asia
• Subjects: Humanities, art, music > History > General, dictionaries; Rezeption, Deutschland, Lothringen, Geschichte der Pädagogik, Bildungsstrategien und -politik, Ostasien, Kolonialismus, German Empire, NG-Rabatt, Deutsches Kaiserreich, Taiwan, Vorbildfunktion, Elsass-Lothringen, Kolonialpolitik, Sprachpolitik, Königreich Preußen, Role Model, Lorraine, Reception, ca. 1910 bis ca. 1919, ca. 1890 bis ca. 1899, ca. 1900 bis ca. 1909, chinesisch-stämmige Bevölkerung, inspection reports, inspection trips, Kolonialismus ohne Kolonien, Nationalisierungspolitik, Ishizuka, Sakaguchi, Musterkolonie Kiautschou, Preußische Spracherziehung