Lesetandems - Kommentar für Lehrpersonen - Leitfragen und Praxistipps für den Unterricht Lesen im Tandem - Methode, Lautleseprotokolle, Unterrichtseinsatz, Fachwissen

Als Leseteam gemeinsam durchstarten!
Mit diesem Training verbessern die Kinder ganz einfach und selbstständig ihre Leseflüssigkeit. Denn nur wer flüssig lesen kann, versteht den Text und entwickelt Freude am Lesen. Diese Methode eignet sich auch, um mit Eltern oder einem anderen Partner das Lesen zu üben.

• In Teamarbeit die Leseflüssigkeit steigern - für ein besseres Leseverständnis
• Perfekt für heterogene Lerngruppen
• Steigert die Motivation und fördert die soziale Kompetenz
• Ideal für Freiarbeit, Wochenplan und Partnerarbeit
• Förderung des selbstständigen Lernens

In dieser Handreichung (A4) wird die effektive Methode des Tandemlesens zur Verbesserung der Leseflüssigkeit dargestellt. Neben einem kurzenTheorieteil enthält der Band einenübersichtlichen Leitfaden zur Durchführung im Unterricht, hilfreiche Praxistipps und Lesetexte zur Anfertigung von Lautleseprotokollen.Zusätzliche Kopiervorlagen für ein Würfelspiel runden das Lesetraining sinnvoll ab und greifen Inhalte der Lesetexte auf.

DieTandem-Hefte (A5) mit je 8 kindgerechten Lesetextensindseparat erhältlich. ? Kein lästiges Herumflattern von Kopien - und jedes Team kann mit seinem eigenen Heft selbstständig das Lesen trainieren!
Inhalt: 32 Seiten inklusive Texte für die Leseprotokolle und Kopiervorlagen für ein Würfelspiel.
Geeignet für: 1.-4. Schuljahr, individuelle Förderung.

Summary

Als Leseteam gemeinsam durchstarten!
Mit diesem Training verbessern die Kinder ganz einfach und selbstständig ihre Leseflüssigkeit. Denn nur wer flüssig lesen kann, versteht den Text und entwickelt Freude am Lesen. Diese Methode eignet sich auch, um mit Eltern oder einem anderen Partner das Lesen zu üben.

• In Teamarbeit die Leseflüssigkeit steigern - für ein besseres Leseverständnis
• Perfekt für heterogene Lerngruppen
• Steigert die Motivation und fördert die soziale Kompetenz
• Ideal für Freiarbeit, Wochenplan und Partnerarbeit
• Förderung des selbstständigen Lernens

In dieser Handreichung (A4) wird die effektive Methode des Tandemlesens zur Verbesserung der Leseflüssigkeit dargestellt. Neben einem kurzenTheorieteil enthält der Band einenübersichtlichen Leitfaden zur Durchführung im Unterricht, hilfreiche Praxistipps und Lesetexte zur Anfertigung von Lautleseprotokollen.Zusätzliche Kopiervorlagen für ein Würfelspiel runden das Lesetraining sinnvoll ab und greifen Inhalte der Lesetexte auf.

DieTandem-Hefte (A5) mit je 8 kindgerechten Lesetextensindseparat erhältlich. ? Kein lästiges Herumflattern von Kopien - und jedes Team kann mit seinem eigenen Heft selbstständig das Lesen trainieren!
Inhalt: 32 Seiten inklusive Texte für die Leseprotokolle und Kopiervorlagen für ein Würfelspiel.
Geeignet für: 1.-4.Schuljahr, individuelle Förderung.

Product details

• Authors: Dr. Birgitta Reddig-Korn, Birgitta Reddig-Korn, Birgitta (Dr.) Reddig-Korn, Dr Birgitta Reddig-Korn, Dr. Birgitta Reddig-Korn
• Publisher: SCHUBI Lernmedien
• Languages: German
• Age Recommendation: ages 6 to 10
• Product format: Pamphlet
• Released: 04.04.2024
• EAN: 9783039761999
• ISBN: 978-3-0-3976199-9
• No. of pages: 32
• Dimensions: 211 mm x 298 mm x 4 mm
• Weight: 123 g
• Series: Lesetandems und Lesetheater - mit Karamello lesen lernen
• Subjects: Education and learning > Teaching preparation > Primary school; Lehrmittel, Deutsch, Swissness, Kommentar, Lehrermaterialien, Lautleseverfahren, empfohlenes Alter: ab ca. 6 Jahre, Lesetandems, Tandem-Lesen