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Vortrag im Rahmen des Seminars für Leibeserziehung des 8. Semesters des Studiengangs Leibeserziehung am Bundesinstitut von Paraná - IFPR - Campus Palmas. Inhaltlich geht es um Aspekte, die den Sportunterricht als außerschulische Aktivität untermauern, sowie um seine Rolle im schulischen Umfeld, wobei zu berücksichtigen ist, dass die Schule und der Sportunterricht als privilegierte Orte für die Suche nach einer besseren Lebensqualität gelten. Außerdem werden die Ergebnisse der Studie erläutert und die Theorien zahlreicher Autoren vorgestellt, die die Bedeutung eines guten Niveaus an gesundheitsbezogener körperlicher Fitness verteidigen. Auf diese Weise werden Aspekte im Zusammenhang mit den Komponenten der körperlichen Fitness aufgezeigt, nämlich aerobe Ausdauer, Muskelkraft, muskuläre Ausdauer, Gelenkbeweglichkeit und Körperzusammensetzung. Wir hoffen, dass diese Arbeit einen Beitrag zu künftigen Forschungen zu diesem Thema leisten wird, und sind der Meinung, dass es sich um ein relevantes Thema handelt, da die Autoren auf die Notwendigkeit weiterer Forschungen in diesem Bereich hingewiesen haben, sowohl in Regelschulen mit einer Schicht als auch in außerschulischen Programmen.
About the author
Bruna Lobas de Souza, single, 29 years old, studying for a degree in Physical Education at the Federal Institute of Paraná - Palmas-Paraná campus, worked as a scholarship holder in the Institutional Program for Teaching Initiation Scholarships (Pibid). She works as a trainee volleyball teacher, including the baby basketball project.
