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Les analyses bibliographiques présentées dans cet ouvrage sont le résultat de l'intégration de trois matières dans le cours de zootechnie de l'Institut fédéral d'éducation, de science et de technologie de Rondônia (IFRO) - Campus Colorado do Oeste. Cette intégration a permis de réaliser un projet d'enseignement intitulé "Communication technico-scientifique dans le domaine de la production animale", qui impliquait les matières Communication et langage, Méthodologie de la recherche scientifique et Méthodologie des projets intégratifs et de la vulgarisation. Les activités ont été menées avec les étudiants du premier semestre du cours en question en 2017. Il est connu que la communication et la langue sont les clés de la diffusion des connaissances, des relations humaines et des affaires, car nous avons besoin de planification et de méthodes pour mener à bien notre travail avec éthique et engagement. Ainsi, tout en respectant les exigences du programme, nous avons relevé le défi d'incorporer le processus d'écriture académique dans les leçons, en termes de plagiat, de lecture d'articles, de communications techniques, de bulletins techniques, de fichage, de formatage, en bref, des questions pertinentes pour guider la bonne performance du cours, ainsi que le travail d'autres matières.
About the author
Professeur d'anglais à l'Institut fédéral de Rondônia, Campus Colorado do Oeste/RO. Coordinateur du centre de langues de l'établissement. Membre des groupes de recherche ' Langues, arts et sciences humaines dans l'éducation contemporaine-LINACH ' et ' Technologie alimentaire '. Maîtrise en sciences de l'éducation. Master en sciences de l'éducation.
