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Este libro incluye un relevamiento y catalogación de datos sobre las escuelas de educación básica regular que atienden a los pobladores de la región de Cariri, en Ceará. Reflexiona sobre los vínculos entre los principios pedagógicos de la educación rural ya acumulados y las prácticas llevadas a cabo en estas escuelas. A partir de la recogida de datos primarios y secundarios, se diagnosticaron y analizaron las dimensiones físicas, estructurales y pedagógicas del sistema educativo puesto a disposición de la población asentada de las comunidades encuestadas. Para ello, fue necesario comprender el universo de los asentamientos de la región de Cariri, en Ceará, y su relación con el foco de nuestra investigación. También buscamos entender cómo está organizada la red de educación básica regular y cómo se relaciona con las poblaciones asentadas de la región. La reflexión pretende señalar los principales desafíos del entorno educativo y cuáles son sus perspectivas.
About the author
Eloisa Pássaro est spécialiste en art, culture populaire et éducation rurale du Programme de résidence agraire - PRONERA en partenariat avec l'Université fédérale du Cariri/UFCA (2015) et titulaire d'un diplôme en portugais de l'Université d'État de Vale do Acaraú (2013). Elle est actuellement chargée de cours dans le cadre du diplôme en éducation rurale de l'URCA.
