Read more
Le scienze naturali, per le caratteristiche dei loro oggetti di studio, sono integratrici di un sistema di conoscenze, competenze e forme di prestazione dell'insegnante, che si concretizza nel rapporto teoria-pratica. Nel processo di insegnamento-apprendimento, questo rapporto è un principio didattico fondamentale che deve motivare, preparare e finalizzare le conoscenze teoriche. Può favorire l'educazione ambientale degli studenti integrandoli consapevolmente nell'ambiente attraverso le escursioni geografiche e la pratica sul campo, dando loro una visione equilibrata del fatto che ogni componente ha il suo valore, la sua collocazione e la sua funzione appropriata; e comprendendo che l'uomo è parte integrante dell'ambiente e non una componente isolata.
About the author
Mariona Nana Saiengue, mit einem Abschluss in Erziehungswissenschaften - Option Biologie, MsC in Didaktik der Naturwissenschaften, begann ihre berufliche Laufbahn 2005 als Krankenpflegerin und ist derzeit Hochschullehrerin an der ISCED-Huambo in den Fächern Embryologie, Histologie, Tierphysiologie und Pädagogische Praxis (Leiterin des Bereichs Biologie).
