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Ce livre traite de la mise en oeuvre de l'enseignement musical dans le réseau municipal de Seropédica/RJ. Les principaux objectifs étaient de découvrir les principaux défis et les perspectives de continuité, de connaître les aspects historiques et législatifs de la municipalité, ainsi que les aspects pédagogiques des écoles, et de comprendre l'enseignement de la musique dans le contexte de l'éducation formelle dans les écoles municipales de Seropédica. Les défis et les possibilités ont été définis pour la poursuite de la mise en oeuvre de la proposition dans le contexte de la formation continue des enseignants. La méthodologie a adopté les hypothèses de l'approche qualitative avec l'insertion de données quantitatives. Les procédures suivantes ont été utilisées : collecte de documents, réunions en face à face, observations, questionnaires, création de catégories basées sur les réponses aux instruments de recherche, construction de graphiques et de tableaux, analyse des données et réflexions sur celles-ci. Enfin, le livre présente une synthèse des résultats obtenus et des conclusions proposant la meilleure façon de contribuer à l'éducation musicale.
About the author
Máster en Artes por la Universidade Estadual Paulista - UNESP; Especialista en Arteterapia por el Centro Universitário Geraldo Di Biase - UGB FERP/RJ; Especialista en Metodología de la Enseñanza de las Artes por el Centro Universitário Internacional - UNINTER; Licenciada en Música por el Centro Universitário de Barra Mansa - UBM/RJ.
