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Questo libro è il risultato di uno studio didattico e, allo stesso tempo, esplorativo dei concetti "etno" e matematici coinvolti nella costruzione di cannucce a Xai-Xai e nel miglioramento delle teorie matematiche con questa pratica. I concetti trattati si concentrano sull'interazione tra scienza, tecnologia e società nel contesto dell'educazione etnomatematica. Il progetto ha visto la collaborazione di studenti e costruttori selezionati di una comunità esperta nella costruzione di tetti di paglia. Lo studio è stato condotto da una prospettiva interpretativa, con un'epistemologia costruttivista e un approccio qualitativo. I passi compiuti sono stati: i) l'esplorazione dei tipi di capanne presenti a Xai-Xai e ii) la costruzione di due capanne, una circolare e l'altra rettangolare, che è culminata nell'esplorazione dei concetti "etnici" e dei calcoli coinvolti. Da ciò si è concluso che, oltre ai concetti matematici esplorati attraverso il collegamento tra teoria e pratica, l'atto del costruire ha aiutato gli studenti a conoscere i concetti "etno" coinvolti e ad acquisire maggiori competenze per la costruzione di piccole capanne che avrebbero usato per ospitare i loro animali domestici.
About the author
È nato il 12 giugno 1981 a Maputo. Attualmente è coordinatore delle pratiche professionali e docente di Geometria euclidea e Geometria analitica presso l'UP-Gaza. Nel 2016 ha conseguito un Master in Educazione/Insegnamento della Matematica presso l'UP-Sede. Nel 2008 si è laureato in Insegnamento della Fisica presso l'UP-Beira. Ha insegnato nelle scuole ESG di Gaza
