Lebensweltbezüge im Mathematikunterricht - Interpretative Analysen von Lernprozessen

Im Mathematikunterricht werden häufig lebensweltliche Bezüge genutzt, um die Aufmerksamkeit der Lernenden zu wecken, ihr Verständnis zu fördern und Brücken zwischen der vertrauten "Alltagswelt" und der eher formalen und abstrakten "Welt der Mathematik" zu schlagen. Basierend auf dem interpretativen Paradigma werden in dieser Studie Interaktionsanalysen ausgewählter Sequenzen des Mathematikunterrichts durchgeführt, um zu rekonstruieren, wie sich der mathematische Diskurs und der Sprachgebrauch beim Einsatz von Lebensweltbezügen gestalten und inwiefern sich dies auf das Mathematiklernen auswirken kann. Sechs exemplarische Unterrichtssequenzen beleuchten positive und negative Aspekte von mündlich basierten und interaktiv ausgehandelten Lebensweltbezügen im Hinblick auf mathematische und sprachliche Partizipationsmöglichkeiten und geben Impulse für eine veränderte Unterrichts- und Forschungskultur.

About the author

Elisa Bitterlich ist seit Abschluss ihres Studiums für das Lehramt an Grundschulen als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TU Dresden tätig. Neben der interpretativen Forschung im Bereich der Mathematikdidaktik engagiert sie sich in Projekten zu den Themen Inklusion und Digitalisierung im Bildungskontext.

Product details

• Authors: Elisa Bitterlich
• Publisher: Waxmann Verlag GmbH
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.04.2024
• EAN: 9783830948711
• ISBN: 978-3-8309-4871-1
• No. of pages: 282
• Dimensions: 152 mm x 18 mm x 242 mm
• Weight: 535 g
• Series: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik
• Subject: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology