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Méthodes avancées de recherche pédagogique - Recherche en éducation

French · Paperback / Softback

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Le livre s'intitule "Introduction aux méthodes de recherche". Ce livre est utile aux chercheurs et aux universitaires pour étudier les méthodes de recherche quantitatives et qualitatives. Ce livre comprend 13 chapitres et les principaux domaines sont l'introduction à la recherche en éducation, les fondements de la recherche en éducation, les méthodes de recherche quantitative, les méthodes de recherche qualitative, les méthodes mixtes, l'analyse des données, l'élaboration d'une proposition de recherche, l'introduction aux outils de recherche, les propriétés des outils de recherche, l'analyse de la littérature, les règles de rédaction d'un rapport de recherche, la bibliographie, les références, les citations, les citations. L'introduction à la recherche en éducation met l'accent sur la méthode scientifique, les limites, les applications, le contexte de l'approche quantitative, le contexte de l'approche qualitative, l'approche des méthodes mixtes, la recherche fondamentale, la recherche appliquée, la recherche-action et la recherche évaluative. Les fondements de la recherche en éducation mettent l'accent sur le concept de recherche, la recherche en éducation, les caractéristiques de la recherche, les avantages de la recherche, les caractéristiques de l'analyse documentaire, la conception de la recherche, les types de conception de la recherche, la population et l'échantillonnage, les questionnaires et les types de questionnaires.

About the author










Dr. Jam Muhammad Zafar hat eine wichtige Position an der Khwaja Fareed University of Engineering & Information Technology in Pakistan inne. Als Assistenzprofessor im Fachbereich Erziehungswissenschaften trägt er zu den akademischen und Forschungsbestrebungen der Institution bei.

Product details

Authors Jam Muhammad Zafar
Publisher Editions Notre Savoir
 
Languages French
Product format Paperback / Softback
Released 19.03.2024
 
EAN 9786207278473
ISBN 9786207278473
No. of pages 216
Subject Humanities, art, music > Education > Education system

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