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Développer et partager les expériences positives en matière de gestion scolaire qui ont donné de bons résultats dans divers États et municipalités du pays. Voici quelques bons exemples d'interventions qui pourraient être reproduites : nommer les directeurs d'école en fonction de leurs performances et de leur expérience (plutôt que de procéder à des nominations politiques) ; verser des primes aux enseignants et au personnel en fonction des performances de l'école ; adapter les politiques de l'État aux besoins locaux spécifiques ; partager les expériences et les meilleures pratiques ; et mettre en avant les écoles les plus performantes. Le Brésil a d'énormes défis à relever pour mettre en place son système éducatif.
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Doktortitel in internationalem Recht von der Universidad Autónoma de Asunción, Magister in Erziehungswissenschaften von der Universidad Autónoma de Asunción, Bildungsexperte: Schwerpunkt: Lehre an der Fakultät Piauiense und Bachelor-Abschluss in Rechtswissenschaften von der Staatlichen Universität Paraiba.
