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L'objectif de cette recherche était d'analyser les connaissances des élèves des écoles publiques de Serra Talhada sur les amphibiens et les reptiles, notamment en ce qui concerne leur classification, leur biologie et leur importance écologique. Un questionnaire semi-structuré a été utilisé pour mener à bien la recherche, et les données obtenues ont été compilées dans des feuilles de calcul Excel qui ont servi d'outil pour produire des tableaux et des graphiques. D'après les résultats obtenus, on peut constater que les participants à la recherche ont des connaissances considérables sur les amphibiens et les reptiles, mais que certaines légendes influencent encore cet apprentissage. Il est donc nécessaire d'élucider ces thèmes dans les disciplines scientifiques, en particulier dans les premières classes, et de rapprocher les élèves de la réalité qui les entoure, en modifiant le profil des cours de sciences, en confrontant les connaissances scientifiques et les connaissances traditionnelles.
About the author
Sie hat einen Abschluss in Biowissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Serra Talhada (2009) und einen Aufbaustudiengang in Umweltwissenschaften an derselben Institution absolviert. Sie verfügt über Erfahrung im Umweltbereich mit Schwerpunkt Ökologie. Derzeit ist sie Mitglied des Lehrkörpers der FAFOPST (Pädagogische Hochschule Serra Talhada) und Masterstudentin an der FCU.
