Read more
Questo lavoro rivisita una prima edizione, dopo aver appreso della sua concettualizzazione in ambito accademico, fatto che ha generato una riflessione, e mostra l'evoluzione su alcuni fronti dell'educazione e lo scatenarsi di nuovi progetti a partire da questo seme, che abbiamo continuato ad annaffiare, e con le mani in pasta in questi dieci anni, tra cui Bidanza e l'Educazione Biocentrica come strumenti che hanno sostenuto progetti sociali. In questo libro utilizzeremo i nomi Biodanza, registrato in spagnolo, e Biodança, tradotto in portoghese. Abbiamo cercato di adattare la nomenclatura degli esercizi utilizzati negli incontri di Biodanza per i bambini durante questo progetto alla nomenclatura indicata nel regolamento dei corsi di formazione per facilitatori/insegnanti di Biodanza. Poiché il focus degli studi sull'apprendimento e sull'inclusione è attualmente incentrato sull'espressione del potenziale, abbiamo adattato il sottotitolo del libro nel tentativo di evidenziare questo importante cambiamento di paradigma.
About the author
Eni A. Schleder Spode, biologist, specialist in Human Ecology, Biodanza instructor, Biocentric Educator. Rejane Clezar dos Santos, Pedagogue, Educational Supervisor at the Torres/RS Municipal Education Network, Master in Education.
