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Lernschwierigkeiten: Die Erzählung einer Erfahrung - Die Vorstellungen von Lehrern, Eltern und Fachleuten über Beurteilungs- und Schulbildungsprozesse

German · Paperback / Softback

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Das Hauptziel dieser Arbeit ist es, die Umsetzung und die Ergebnisse eines differenzierten und unterstützten Beurteilungssystems zu analysieren, das von der Gelben Schule in Cidade Ocidental-Goiás (Brasilien) eingeführt wurde, mit dem Ziel, zur Entwicklung und zum Lernen von Schülern beizutragen, die laut medizinischen Berichten mit Lernschwierigkeiten identifiziert wurden, und ihnen Möglichkeiten zu bieten. In der Literaturübersicht wurden die Konzepte von Lernschwierigkeiten und Lernstörungen, insbesondere ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung), die Beziehung zwischen Lehren und Lernen in Vygotskys sozio-historischer Theorie, die Medikalisierung von Schülern mit ADHS und die unterstützte Beurteilung von Schülern mit Lernproblemen und/oder medizinischen Gutachten im Schulprozess erörtert. Die Forschung hat Überlegungen aufgezeigt, die von Lehrern, Eltern und Fachleuten berücksichtigt werden können, damit Kinder und Jugendliche in diesem Prozess als lernende Subjekte gesehen und verstanden werden.

About the author










Master in Educazione dell'UCB - DF. Ha conseguito un Master in Risorse Umane presso la FIAA - RJ, in Pedagogia Aziendale presso l'ICHA/CESB - GO e in Educazione Innovativa con Qualifica di Istruzione Superiore presso l'UPIS - DF. Attualmente è direttrice della Scuola Universo e membro del Forum e del Consiglio comunale dell'istruzione di Cidade Ocidental - GO. Laureata in Pedagogia.

Product details

Authors Eliane Fernandes Limão
Publisher Verlag Unser Wissen
 
Languages German
Product format Paperback / Softback
Released 12.03.2024
 
EAN 9786207258260
ISBN 9786207258260
No. of pages 120
Subject Humanities, art, music > Education > General, dictionaries

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