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Este estudio analiza qué es la psicopedagogía, su importancia en el ámbito hospitalario y lo que supone para el niño, ya que se encuentra aislado en un lugar extraño y con personas desconocidas. Esto le imposibilita asistir a la escuela durante cierto tiempo, y su rutina está orientada a exámenes, medicación y diagnósticos, lo que provoca sentimientos de rebeldía y miedo en el niño. Para intentar aliviar este sufrimiento causado por la hospitalización, entra en juego la Pedagogía Hospitalaria, que a su vez proporciona al paciente/alumno una atención pedagógica educativa basada en actividades continuadas por su escuela de origen. Estas actividades se realizan bajo la orientación de profesionales formados en el campo de la educación, ofreciendo bienestar físico y rendimiento intelectual al alumno enfermo, para que se sienta más seguro en su retorno a la sociedad y esperanzado en su lucha por la vida, conquistando el derecho intransferible de los niños y adolescentes hospitalizados a la educación.
About the author
EBTT-Lehrerin am IFCatarinense seit 2017, mit einem akademischen Abschluss in Pädagogik von der UFPEL - Pelotas/RS - 2011 und einer Spezialisierung in institutioneller Psychopädagogik von der Hochschule Dom Bosco - Passo Fundo/RS 2012 und in ländlicher Erziehung und Sonderpädagogik vom Hochschulinstitut Ibituruna - Montes Claros/MG - 2017.
