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Multimodalità e analisi linguistica nell'istruzione di base

Italian · Paperback / Softback

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In questo mondo in continuo cambiamento, in cui le nuove tecnologie raggiungono ogni angolo del paese, le pratiche di lettura e gli studi linguistici o di lingue multiple stanno diventando sempre più rilevanti. I testi mediatici (scritti, orali o visivi) trasmettono informazioni a una velocità enorme, richiedendo alle persone di essere in grado di leggere e interpretare in modo riflessivo i vari testi che circolano nella società. In questo contesto, è diventato quindi essenziale sviluppare progetti che pongano l'accento sullo sviluppo di capacità di lettura critica di testi multimodali (composti da semiosi verbali e non verbali) per promuovere la formazione alla cittadinanza. Alla luce di ciò, Coscarelli (1999) afferma che la lettura è un processo complesso che coinvolge la percezione, dai segni grafici alla generazione di inferenze e analogie. La pratica della lettura multimodale non deve quindi essere vista come una mera abitudine a decodificare simboli, colori, gesti, dipinti o espressioni fisiognomiche, ma come un'attività che comprende discorsi e tratti (come quelli politici e ideologici).

About the author










Né à Nazaré da Mata le 13 mai 1998, Jobson Jorge da Silva prépare un diplôme en LETRAS PORT./ING. à l'université de Pernambuco, UPE, campus de Mata Norte. Il enseigne le portugais et l'anglais et leurs littératures dans les écoles d'éducation de base de la région.

Product details

Authors Jobson Jorge Da Silva Jorge
Publisher Edizioni Sapienza
 
Languages Italian
Product format Paperback / Softback
Released 09.03.2024
 
EAN 9786207249244
ISBN 9786207249244
No. of pages 56
Subject Social sciences, law, business > Business > General, dictionaries

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