Read more
La psychopédagogie est un domaine de connaissance en développement constant dans le pays, avec la nouvelle configuration de l'éducation sur la scène nationale, ainsi que la configuration socio-économique brésilienne actuelle, dans laquelle tout le monde est inclus dans l'éducation de base, sans sélection des individus, en plus de la politique d'inclusion, un nouveau scénario auquel tous les professionnels de l'éducation ou les institutions éducatives ne sont pas encore préparés, ce qui explique peut-être le taux élevé d'échec, d'abandon, de baisse des indices éducatifs nationaux, ainsi qu'une augmentation significative du nombre d'étudiants ayant des difficultés d'apprentissage. Nous voyons donc la nécessité d'un professionnel formé pour guider et aider les institutions éducatives et les travailleurs de l'éducation, y compris les enseignants, à formuler ou même à reformuler le processus d'enseignement et d'apprentissage, améliorant ainsi les indices éducatifs et réduisant le nombre d'abandons et d'échecs scolaires.
About the author
Laureata in Biologia, laureata in Pedagogia, post-laurea in Supervisione e Orientamento Educativo, post-laurea in Psicopedagogia, professoressa presso l'Istituto di Istruzione Superiore São Judas Tadeu, professoressa presso la Scuola Politecnica della Salute Cristo Rei, professoressa presso la Scuola Statale Ana Ribeiro.
