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Este trabajo teórico, bibliográfico y filosófico pretende pensar la tecnología moderna desde una perspectiva filosófica, en cuanto a sus orígenes, significados y esencia. Partiendo del principio de pensamiento de los filósofos de la Antigua Grecia, principalmente Sócrates y Platón, la disertación busca pensar una nueva comprensión de la tecnología moderna, en la que ésta pueda ser entendida desde el principio de la paideia, el ideal formativo griego. Para ello, en el primer capítulo, describo y reflexiono sobre el ideal formativo y político en la Antigua Grecia, buscando encontrar principios, gérmenes para la construcción de un pensamiento para la modernidad. En el segundo y último capítulo, estudio la modernidad y la confusión que la reforma moderna del conocimiento hace entre ciencia y tecnología, basando la primera en la segunda. Describo y reflexiono sobre los orígenes griegos de la cuestión, la revolución científica y las revoluciones política y económica del siglo XVIII, para luego llegar a la filosofía de la tecnología contemporánea, examinando las principales perspectivas y buscando iniciar y estructurar la construcción de una perspectiva que tenga como modelo, principio y germen el pensamiento griego y la paideia.
About the author
Soy licenciada en Comunicación Social por la Universidad Federal de Goiás (UFG), máster en Educación por la misma universidad y doctora en Educación por la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC). En mi trayectoria académica, siempre me he esforzado por relacionar filosofía, educación y tecnología.
