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Questo lavoro si propone di verificare la fattibilità dell'utilizzo del software didattico GeoGebra nella Formazione Professionale Integrata con la Formazione di Base nella modalità di Educazione dei Giovani e degli Adulti, rilevando le possibilità di applicazione in classe e mostrando come questa risorsa comporti la continua e crescente padronanza delle tecnologie presenti nella scuola. Questo materiale viene utilizzato come strumento per svolgere un lavoro pedagogico di costruzione della conoscenza, interpretazione e applicazione. La metodologia utilizzata è stata la ricerca bibliografica e la ricerca sul campo, in cui sono stati somministrati questionari al coordinatore del corso, all'insegnante di matematica e a quattordici studenti, tutti del corso di infermieristica tecnica presso un istituto scolastico del comune di Cornélio Procópio/PR. La ricerca sul campo dimostra che è possibile utilizzare questo software a condizione che siano coinvolti sia l'insegnante che gli studenti.
About the author
Giseli Teotonio è specialista in Educazione Professionale Integrata con l'Educazione di Base nella modalità di Educazione dei Giovani e degli Adulti presso l'Università Federale Tecnologica del Paraná (UTFPR), con una laurea in Economia e una in Matematica presso l'Università Statale del Nord del Paraná (UENP). Lavora come insegnante nelle scuole primarie e secondarie.
