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Au fil des ans, les taux d'abandon scolaire ont été alarmants dans les établissements d'enseignement du pays. Dans les cours techniques ultérieurs de l'Institut fédéral de Santa Catarina (IF-SC), les taux élevés d'abandon scolaire ont attiré l'attention. Outre le gaspillage des ressources publiques, l'institution ne remplit pas pleinement son objectif principal, qui est d'élever le niveau d'éducation de la population, ce qui montre qu'il est nécessaire d'agir pour inverser cette situation. Dans cette optique, l'objectif de cette étude était de comprendre les raisons qui conduisent les étudiants à abandonner les cours techniques ultérieurs à l'IF-SC - Campus Criciúma. Les objectifs spécifiques étaient d'analyser le profil socio-économique des étudiants qui ont abandonné et le profil des étudiants qui sont restés ; d'identifier les différentes raisons qui conduisent les étudiants à abandonner et qui ne sont pas incluses dans le plan de développement institutionnel (IDP) et de présenter des éléments pour que l'institution et le personnel réfléchissent au potentiel de changement dans leurs pratiques.
About the author
Elle est titulaire d'un diplôme technique en design industriel (1997), d'un diplôme en architecture et urbanisme de l'université fédérale de Pelotas (2003) et d'un master en éducation de l'université de l'extrême sud de Santa Catarina (2016). Il est actuellement chargé de cours à l'Institut fédéral d'éducation scientifique et technologique de Santa Catarina.
