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Nell'attuale panorama digitale in rapida evoluzione, l'integrazione della tecnologia nell'istruzione è diventata sempre più importante. Ciò è particolarmente vero nell'istruzione superiore, dove la necessità di adattarsi a nuovi metodi di insegnamento e apprendimento è fondamentale. Questo libro si propone di fornire un'esplorazione completa del concetto di pedagogia digitale a livello universitario. La prima sezione analizza da vicino la definizione di pedagogia digitale, aprendo la strada a una comprensione più approfondita delle sue implicazioni. La seconda sezione fornisce una panoramica dei vantaggi e delle sfide dell'implementazione della pedagogia digitale nelle università. Infine, la terza sezione approfondisce il ruolo della tecnologia nel migliorare l'insegnamento e l'apprendimento, evidenziando il suo potenziale di trasformazione della pratica educativa. Esaminando questi elementi chiave, questo libro si propone di fornire informazioni e consigli preziosi agli educatori e ai responsabili politici che cercano di sfruttare il potere della pedagogia digitale nell'istruzione superiore.
About the author
- Professor für Bildung- Leiter der Forschungsabteilung- Fakultät für Psychologie und Erziehungswissenschaften. Universität von Constantine 2. ALGERIEN- Mitglied der Nationalen Kommission für Fernunterricht . MESRS- Mitglied der Nationalen Kommission für die Doktorandenausbildung "Didaktik der Forschung".MESRS
