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En termes généraux, l'établissement d'un programme scientifique et technologique est un état d'intentionnalité de gestion autour duquel un conflit ou une différence avec la société est réglé. En ce sens, le monde universitaire est soumis aux directives d'évaluation de la qualité de ses processus et de ses produits. En tant qu'institution parrainée par l'État, l'université publique suit l'agenda à la lettre, mais en même temps, elle entreprend la formation de talents que l'État espère institutionnaliser en tant que leaders d'opinion et de connaissances. L'objectif de cet article est de discuter des axes et des thèmes centraux de l'agenda afin de démontrer la formation de talents par le biais de l'entreprenariat académique et de l'incubation du leadership. Une étude documentaire a été réalisée à partir d'une sélection de sources indexées dans les principaux répertoires latino-américains tels que Dialnet, Latindex et Redalyc. Des lignes de recherche sur l'entrepreneuriat en termes d'établissement de l'agenda scientifique et technologique peuvent être observées.
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Javier Carreón Guillén. Docteur en administration, Profesor de Carrera Titular "C", Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Trabajo Social.
