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Este estudio explora los problemas de seguridad que afectan al sistema educativo en la región de Ségou (Malí). Los cierres de escuelas, tanto voluntarios como involuntarios, representan un importante obstáculo para el acceso a la educación de los niños, especialmente de las niñas, lo que agrava problemas como el matrimonio precoz. Estos cierres también exponen a los niños a un futuro incierto, con mayores riesgos de violencia, delincuencia y reclutamiento por parte de grupos armados. El artículo propone soluciones estratégicas para abordar estos problemas, como una inversión sustancial en infraestructuras educativas, el desarrollo de programas educativos alternativos y la mejora de las medidas de protección para los niños. Estas recomendaciones, si se ponen en práctica, podrían contribuir significativamente a mejorar el acceso a la educación y la calidad del sistema educativo en la región de Ségou. Es necesaria una actuación urgente y coordinada de las autoridades, las comunidades y los socios de desarrollo para garantizar un futuro educativo prometedor a los jóvenes residentes en Ségou.
About the author
Etienne Fakaba Sissoko è professore di macroeconomia presso la Facoltà di Economia e Management di Bamako, ex analista economico presso il Central Crisis Management Policy Framework (CPGCC) ed ex consigliere per le questioni economiche del Presidente della Repubblica (Mali). Ricercatore presso il Centro di ricerca CRAPES MALI.
